【校外】暨南國際大學於114年9月3日辦理「EMI差異化教學實踐研究」教師教學知能活動
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主旨:檢送本校於114年9月3日辦理「EMI差異化教學實踐研究」 說明: 一、隨著全英語授課(EMI)逐漸成為高等教育的重要教學模式,本校為促進教師在EMI課程中的教學應用,特舉辦本場活動,旨在引導教師如何有效施行差異化教學策略,應對學生在語言能力、學習風格及文化背景等方面的差異,從而提升EMI課程的教學成效。 |
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主旨:檢送本校於114年9月3日辦理「EMI差異化教學實踐研究」 說明: 一、隨著全英語授課(EMI)逐漸成為高等教育的重要教學模式,本校為促進教師在EMI課程中的教學應用,特舉辦本場活動,旨在引導教師如何有效施行差異化教學策略,應對學生在語言能力、學習風格及文化背景等方面的差異,從而提升EMI課程的教學成效。 |